課堂學習活動
年級:小一

範疇:數、度量

課堂學習活動簡介:學生透過動手做方式學習數學,提高學習數學的興趣。

透過數數粒活動,鞏固學生比較數的大小的能力。

學生利用算柱表示一些兩位數,認識個位和十位。

透過撥動小時鐘,讓學生觀察指針的轉動,量度及比較時間間隔。

年級:小二

範疇:數、度量、圖形與空間

課堂學習活動簡介:學生透過實作活動對不同課題作較深入的探討,發展學生的傳意技巧、解難能力及創造力。

學生透過製作小時鐘,鞏固學生對「分鐘」的認識。

透過撥動小時鐘,讓學生能夠以分鐘為單位,量度及比較時間間隔。

學生透過印立體圖形活動,學習不同立體圖形的特色,找出它們相似及不同之處。

年級:小三

範疇:度量

課堂學習活動簡介:透過量度活動,加強學生自行量度及比較物件長度或重量的能力。

學生以直尺上的毫米刻度來量度鉛筆的實際長度。

學生利用天平配合砝碼,稱量原子筆的重量。

學生透過稱量筆袋的重量,學習閱讀磅面的刻度。

年級:小四

範疇:圖形與空間

課堂學習活動簡介:學生透過實作活動探究不同課題,發展學生解決問題的能力及創造力。

學生利用七巧板拼砌出不同的梯形。

學生學習用指南針測量八個方向。

學生在釘板上拼砌出三角形。

年級:小五

範疇:圖形與空間、度量

課堂學習活動簡介:透過不同的實作活動,建立學生的空間感。

學生透過製作不同的立體圖形,認識其特性。

學生透過拼貼活動,探究計算梯形面積的方法。

學生透過摺紙活動,認識三角形的底和高。

 

年級:小六

範疇:數、度量、圖形與空間

課堂學習活動簡介:學生透過實作活動對不同課題作較深入的探討,提高學習數學的興趣。

學生利用量杯和波子認識排水法,鞏固學生應用容量和體積的能力。

學生利用Geogebra探究圓的周界,認識中國數學家如何計算圓周率。

學生學習了圓的周界後,運用物料製作一個小滾輪,並作改良。

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