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年級：小一 範疇：數、圖形與空間
課堂學習活動簡介：學生透過動手做方式學習數學，提高學習數學的興趣。
利用算柱，鞏固學生對個位和十位的概念。
學生利用立體圖形模型，學習立體圖形的分類。
透過分物活動，鞏固學生18以內的合和分。 年級：小二 範疇：圖形與空間、度量
課堂學習活動簡介：學生透過實作活動對不同課題作較深入的探討，發展學生的傳意技巧、解難能力及創造力。
學生利用數粒進行分物活動，探究除數與餘數的關係。
學生學習利用各種量度工具。
學生透過印畫立體圖形的面，認識角柱和角錐的底和側面。 年級：小三 範疇：度量
課堂學習活動簡介：學生透過量度活動，加強學生自行量度的能力。
學生利用天平和砝碼，找出物件的重量。
學生利用簡單材料自製量杯。
年級：小四 範疇：圖形與空間、度量
課堂學習活動簡介：學生透過實作活動探究四邊形及周界課題，發展學生解決問題的能力及創造力。
學生透過GeoGebra，學習找出平面圖形的周界。
學生運用四邊形知識，自製伸縮手臂拯救地震中的傷者，並體現仁愛精神。 年級：小五 範疇：圖形與空間、度量
課堂學習活動簡介：透過不同的實作活動及利用電子工具，建立學生解難能力及創造力。
學生透過GeoGebra，觀察立體圖形的截面。
學生利用膠條和膠粒，製作各種立體圖形。 年級：小六 範疇：圖形與空間、度量
課堂學習活動簡介：學生透過實作活動對不同課題作較深入的探討，提高學習數學的興趣。
學生利用量杯和實物，體驗以排水法找出物件的體積。
學生自製一個滾輪來進行量度，從中探究直徑和圓周的關係。
學生透過GeoGebra，學習辨別軸對稱圖形。
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